მეხუთე დღე

გავაკეთეთ  ონლაინ  ტესტები,გაუგზავნეთ ერთმანეთს.განვიხილეთ  შეფასების  სხვადასხვა  მეთოდები.სახელმძღვანელოში  ვნახეთ შეფასების  ხუთ  სტრარეგიას.ამოვარჩიეთ  სასურველი  მეთოდები და ინსტრუმენტები,ვნახეთ  შეფასების  ფორმები,შევარჩიეთ  ჩვენი პროექტიდან  გამომდინარე და მოვახდინეთ ადაფტირება.შევავსეთ  გეგმაში  შეფასების  დროის  ჩარჩო.

მეოთხე დღე

დღევანდელი  დღე იყო  საინტერესო
ჩამოვწერეთ  მიზნები,განვიხილეთ მიმართულების  მიმცემი  კითხვები,
ვნახეთ  ნიმუშები,განახლებული  ბლუმის  ტაქსონომიის  დოკუმენტი და
შევინახეთ კურსის  რესურსში, ვნახეთ 21 საუკუნის უნარჩვევების სიტყვების
  ლექსიკონი.

შევადგინეთ  ჩვენი  პროექტიდან  გამომდინარე  მიმართულების  მიმცემი
კითხვები,რომლებიც  ჩავწერეთ  გუგლის- დოკუმენტში  გაუზიარეთ  ერთმანეთს
და დავაკომენტარეთ.
ვისწავლეთ  გუგლი-ფორმში  კითხვარების  ტესტების  კეთება.

მესამე დღე

ბუკლეტში სურათების  გადატანა, კოპირება და ჩასმა, ცხელი  კლავიშების  შესწავლა, შევედით   ეროვნულ  სასწავლო  გეგმების  პორტალში, შევარჩიეთ  სტანდარტი, ინდიკატორი, ჩავსვით  ჩვენს  გეგმაში. ვისაუბრეთ  მიზნებზე.

მეორე დღე

შევისწავლეთ პროექტის  ბროშურის  შედგენა,   საინტერესო  იყო  ინფორმაცია  "ჩეკლისტებზე",  გავეცანით  შენახვის  ოპერაციას  და პროექტის  შეფასების  კრიტერიუმებს, ჩამოვაყალიბეთ  ჩვენი  არჩეული  პროექტის  იდეა.

პირველი დღე

გავეცანი  ინტელის სახელმძღვანელოს.საქაღალდის შექმნა,პროექტის და გეგმის შედგენა  სასწავლო მიზნების გაცნობა.